Desertificação da Arte e Constructos Estético- Políticos from LA REVOLUCION es ahora! on Vimeo.
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Notícia retirada do sempre bom Blog Investigação Filosófica
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Vídeos do Centro de Estética e Filosofia da Arte - CEFA/UFF
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Ética - O drama burguês - Marilena Chaui & Gerd Bornheim
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Com uma abordagem filosófica, literária, histórica, política, psicanalítica, Ética é o Resultado de um diálogo lúcido, transparente e fascinante. Marilena Chaui e Gerd Bornheim.
O Drama Burguês:
Nos
discursos alternados entre Marilena Chaui e Gerd Bornheim alguns dos
temas analisados são: a invenção da política; o poder; vontade do
governante; guerra e paz; justiça; as leis; autoridade, autoridade
coletiva; espaço coletivo, espaço privado; poder Cristão; república; a
questão Burguesa; individualismo; teocentrismo, antropocentrismo;
autonomia; biografia burguesa; paradigmas e modelos; lógica de forças;
instituições; itinerário do novo homem; capitalismo; moeda; liberdade;
transcendência; livre arbítrio; autonomia; contrato social; utopia;
moral; o novo campo político e a ética burguesa; diferenças; leis da
natureza; causa e efeito; determinismo; fins, práticas, comportamento;
valor; conflitos; igualdade; desigualdade; violência; meios e fins;
sujeito e objeto.
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Balanço do século XX - Artes do Século XX-Volume 1 - Luciano Migliaccio
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AS VANGUARDAS DA 1º METADE DO SECÚLO XX / A ARTE DEPOIS DA 2º GUERRA MUNDIAL
As Vanguardas da 1º Metade do Século XX - O arquiteto e professor de história da arte Luciano Migliaccio visita uma série de obras de artistas, que considera de vanguarda, da primeira metade do séc. XX, para mostrar como se dá o fenômeno da crise da figuração e da crise da representação. Através de artistas como Cézanne, Matisse, Munch, Picasso, Kandinsky, Duchamp entre outros, Luciano nos apresenta como as artes de vanguarda representam um movimento de provocação, uma ruptura, experimentam linguagens novas, e que, portanto, é preciso vê-las como um debate cultural de sua época.
Download do Vídeo Pierre Bourdieu - Capital Cultural
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A metáfora criada pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu busca explicar como a escola, ao não levar em conta o capital cultural de alunos vindos de diferentes meios sociais, ajuda a manter essas diferenças e estratificar a sociedade.
Balanço do século XX - Fenomenologia e existencialismo - Franklin Leopoldo e Silva
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Na Íntegra: Franklin Leopoldo e Silva
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O Professor Franklin Leopoldo e Silva, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP explica o conceito de Espanto na Filosofia e o seu lugar na busca do conhecimento.
Download do Vídeo Abecedário de Deleuze
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O Abecedário de Gilles Deleuze é uma realização de Pierre-André Boutang, produzido pelas Éditions Montparnasse, Paris. No Brasil, foi divulgado pela TV Escola, Ministério da Educação. Tradução e Legendas: Raccord.
Uma biblioteca de links deve respeitar a lei de direitos autorais?
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Entrevista: Evelin Heidel, BiblioFyL from FLi Multimídia on Vimeo.
"Uma biblioteca de links deve respeitar a lei de direitos autorais?"
Vídeo Filosofia em pedacinhos - Então? É ciência ou não?
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Animação em francês com legendas em português sobre filosofia da ciência produzida na Universidade de Nancy (França) para o 14º Congresso Internacional de Lógica, Metodologia e Filosofia das Ciências, a ser realizado entre os dias 19 e 26 de julho de 2011.
Download do Vídeo Pragmatismo - O que é Pragmatismo?
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“O pragmatismo é a forma que o empirismo tradicional assumiu nos Estados Unidos. E enquanto o empirismo tradicional viu na experiência a progressiva acumulação e sistematização dos dados sensíveis e das observações passadas ou presentes, no pragmatismo a experiência é abertura para o futuro, previsão e projeção, regra de ação.
Download do Vídeo e E-Book Teeteto - Diálogo de Platão
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"O Teeteto (em grego, Θεαίτητος) é um diálogo platônico sobre a natureza do conhecimento. Nele aparece, talvez pela primeira vez explicitamente na Filosofia, o confronto entre verdade e relativismo. O diálogo tem início quando Euclides diz a seu amigo Terpsion que ele escrevera um livro, anos antes, baseado no que Sócrates lhe contara de uma conversa que tivera com Teeteto quando ainda era jovem. O motivo do relato é que Euclides tinha visto Teeteto sendo carregado para fora do campo de batalha, nocauteado por uma disenteria e leves ferimentos de guerra. Platão procura desmentir a subjetividade gnosiológica dos sofistas, que afirmavam que os sentidos determinassem o conhecimento. Segundo Platão é possível chegar ao conhecimento através da razão.
Download do Vídeo Ferdinand Saussure - Breve Vida e Obra
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“‘[...] É sabido o quanto a linguística, a semiologia e a antropologia de nossos dias devem a Saussure. Conceitos e temas reunidos no Cours de linguistique générale foram utilizados como essenciais em variadíssimas direções de pesquisa. Remetem-se ao Cours a sociolinguística de Meillet e Sommerfelt, a estilística genebrina de Bally, a linguística psicológica de Sechehaye, os funcionalistas Frei e Martinet, os institucionalistas italianos Devoto e Nencioni, os fonologistas e estruturalistas de Praga Karcevskij, Trubeckoj e Jakobson, a linguística matemática de Mandelbrot e Herdan, a semântica de Hullmann, Prieto, Trier e Lyons, a psicolinguística de Bresson e Osgood, historiadores como Pagliaro e Coseriu, bem como Bloomfield (não seus seguidores), Hjelmslev e a escola glossemática, Chomsky (não, porém, seus seguidores)’ (T. De Mauro). E as coisas não param aí, já que as ideias do genebrino Ferdinand de Saussure (1 857-1 913) influenciaram o pensamento de estudiosos como Merleau-Ponty, Lévi-Strauss, Roland Barthes, Jacques Lacan, Michel Foucault e, por meio deles, as "ciências humanas" e a filosofia. No caso da filosofia, porque a historia das diversas línguas é, transparentemente, a historia das diversas comunidades humanas: é na língua que o homem deposita os produtos de sua evolução espiritual, e a compreensão do modo de funcionamento da língua nos diz muito sobre o modo como opera a mente humana, e sobre as relações entre os homens e entre a mente e as coisas.”
Download do Vídeo Ivan Illich - Sociedade sem Escolas
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Esta edição relata a crítica do austríaco Ivan Illich ao papel excludente do sistema educacional feita no livro "Sociedade sem Escolas", muito influente na década de 1970.
Download do Vídeo John Dewey - Breve Vida e Obra
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"John Dewey (1859-1952) – o mais significativo filósofo americano do século XX – chamou de instrumentalismo sua própria filosofia. E nessa filosofia é fundamental um conceito de experiência diferente do típico do empirismo.
No empirismo a experiência é simplificada e ordenada, é consciência clara e distinta. Para Dewey, ao contrário, “a experiência não é consciência, mas historia”. Ele escreve isso em Experiência e natureza, de 1925. E acrescenta que a experiência não se reduz sequer ao conhecimento; com efeito, ela inclui também “os sonhos, a loucura, a doença, a morte, a guerra, a confusão, a ambiguidade, a mentira e o horror; inclui os sistemas transcendentais e também os empíricos, a magia e a superstição, da mesma forma que a ciência. Inclui a inclinação que impede de aprender da experiência, como a habilidade que tira partido de seus mais fracos indícios”.
Vídeos - Palestras XXVII ENEFIL: Gilvan Hansen
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Palestra concedida pelo professor Gilvan Hansen durante o XXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Filosofia que ocorreu na data de 16 a 22 de janeiro de 2011 na UFF (Niterói-Rio).
Vídeo - Palestras XXVII ENEFIL: Antônio Serra
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Palestra concedida pelo professor António Serra durante a Abertura do XXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Filosofia que ocorreu na data de 16 a 22 de janeiro de 2011 na UFF (Niterói-Rio).
Vídeo - Palestras XXVII ENEFIL: Viviane Mosé
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Palestra concedida pela professora Viviane Mosé na mesa " A função social da Filosofia", durante o XXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Filosofia que ocorreu na data de 16 a 22 de janeiro de 2011 na UFF (Niterói-Rio).
Download do Vídeo Adam Smith - Breve Vida e Obra
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"Adam Smith (1723-1790) é, juntamente com [David] Ricardo, o representante de maior prestigio da economia politica clássica.
Na Pesquisa sobre a natureza e as causas da riqueza das nações (1776), Smith sustentara três teses de fundo:
1) só é produtivo o trabalho manual, que cria bens materiais que têm valor objetivo de troca;
2) os cientistas, os políticos, os governantes, os professores, em suma, todos os produtores de bens imateriais, quae tangere non possumus, contribuem apenas indiretamente para a formação da riqueza nacional, razio por que a riqueza de uma nação será tanto maior quanto menor for o mundo dos ociosos;
3) alcança-se o ápice da sabedoria quando o Estado, deixando cada individuo livre para alcançar o máximo bem-estar pessoal, assegurar automaticamente o máximo bem-estar a todos os indivíduos.
Curso de Graduação em Filosofia - UERJ
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Curso de Graduação em Filosofia - Prof.ª Dirce Eleonora Nigro Solis - UERJ
No canal do YouTube tem o vídeo de diversos outros cursos.
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